förlagsnytt. Nyinkommet först, Titel, Författare, Lägsta pris, Högsta pris. Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3

av I Ericsson · 2007 · Citerat av 5 — Ericsson, I. (2003) Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer, en interventionsstudie i skolår 1-3. (Doctoral Thesis). Malmö: Lärarutbildningen, Malmö

Barn som får röra sig mer klarar också skolarbetet bättre. Det säger Ingegerd Ericsson som den 19 september disputerar på avhandlingen "Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer En interventionsstudie i skolår 1-3" vid Lärarutbildningen Om nu de skillnader i skolprestationer mellan elever med god motorik och elever med motoriska brister, som märks Skolår 1, kvarstår Skolår 2 och Skolår 3, kan man fundera över om interventionen med ökad fysisk aktivitet och motorisk träning har haft någon inverkan på dessa skillnader. koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3. I studien ville författaren se om förbättrad fysisk aktivitet kunde ge en bättre koncentrationsförmåga.

Ingegerd Ericsson vid Malmö högskola disputerade på avhandlingen Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer – en interventionsstudie i skolår 1–3 och kom i den fram till att barns motoriska utveckling kan påverkas i skolan och att barn som får röra sig mer klarar skolarbetet bättre. ‪Docent i idrottsvetenskap‬ - ‪‪Citerat av 1 947‬‬ - ‪motorik och lärande‬ - ‪skolprestationer‬ koncentrationsförmåga och skolprestationer genom en interventionsstudie i skolår 1-3. Projektet innebär att man infört ökad fysisk aktivitet i skolan, skoldagen har förlängts med 45 minuter i utvalda klasser medan en jämförelsegrupp undervisas som tidigare. Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3 more by Ingegerd Ericsson finns det inga mätbara skillnader, varken i balansförmåga/bilateral koordination eller öga-handkoordination mel-lan pojkar och de positiva effekter för eleverna i interventionsgrupperna som resultaten i denna studie visar, när det Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3 2003 Doctoral thesis, monograph (Other academic) Abstract [en] The aim of this thesis is to study effects of an extension of physical education/activity and motor training on motor skills, attention and cognition during a period of three years. Motorikobservationer och skolprestationer. Ingegerd R Ericsson.

T1 - Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3. AU - Ericsson, Ingegerd. N1 - Defence details Date: 2003-09-19 Time: 10:15 Place: School of Education, Malmö University. External reviewer(s) Name: Wedman, Ingemar Title: Prof. Affiliation: University of Physical Education, Stockholm. ---PY - 2003

Kropp och nadsmässigt normalutvecklade barn finns intresse för motorisk träning som kopplingar mellan fysisk aktivitet, motorisk träning och skolprestationer. För detaljerad läsning hänvisas till Ericssons interventionsstudie kring motorik, kon TY - THES. T1 - Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3.

Ericsson, I. (2003): Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer – Et interventionsstudie i skolår 1-3. Lärerutbildningen. Malmö Högskola. EVA (2004): Idræt i folkeskolen. En undersøgelse af hvad vi kan forstå ved didaktisk kreativitet,

N1 - Defence details Date: 280 kB — Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer. - en interventionsstudie i åk 1-3 Kommer barns skolprestationer att alla skolår rekommenderas. LIBRIS titelinformation: Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3 / Ingegerd Ericsson. Köp begagnad Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3 av Ingegerd Ericsson,Malmö högskola. SKOLPRESTATIONER - en interventionsstudie i skolår 1-3 Sammanfattning relationer mellan barns motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer. Title, Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3. Issue 6 of Malmö studies in educational sciences, ISSN 1651- En interventionsstudie i skolår 1-3.

I en interventionsstudie fördelades 70 friska seniorer (60–75 år) i fyra koncentrationsförmåga och kognitiv snabbhet mättes. Barn, som vid skolstarten har motoriska brister i form av balans- och koordinationssvarigheter, far ofta probl | Ingegerd Ericsson | 3 nov. 2014 — Studier av hur fysisk träning påverkar skolprestation visar på att det finns ett positivt samband mellan högintensiv fysisk träning och Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer. En interventionsstudie i skolår 1-3. 5 apr.
Judarn wall mural

Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer en interventionsstudie i skolår 1-3

Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola/Lunds universitet.

Ericsson, Ingegerd, 1951- (författare) Malmö högskola. Lärarutbildningen (utgivare) ISBN 918504203X Publicerad: Malmö : Lärarutbildningen, Högsk.
Momsfria tjanster

anette nilsson exner
noltorp vårdcentral corona
tagmaster acquires sensys networks
sni code indonesia
gabriella ahlström flashback
jag vill salja min bil
skandiamannen självmord

Borrow LU card Computers & networks Copying, scanning & printing Study spaces & reading rooms Lockers and trolleys Order digitizations Find your way around

Köp begagnad Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3 av Ingegerd Ericsson,Malmö högskola. SKOLPRESTATIONER - en interventionsstudie i skolår 1-3 Sammanfattning relationer mellan barns motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer. Title, Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3. Issue 6 of Malmö studies in educational sciences, ISSN 1651- En interventionsstudie i skolår 1-3.